PROGRAMA DEL CURSO-TALLER USO SEGURO DEL INTERNET Para maestros y la sociedad en general

El presente curso-taller está diseñado para dar herramientas a maestros y a la sociedad en general sobre cómo cuidar a sus chicos, alumnos y a los menores de edad en Internet. Hoy en día existen muchas amenazas informáticas y el apoyo de los adultos en la educación es fundamental para que los niños y alumnos no se expongan a amenazas de forma indebida.

Objetivos de aprendizaje.

Los objetivos de aprendizaje que nos marcamos con este curso son:

·   Conocer el estado actual y las características de los principales riesgos a los que se enfrentan los menores de edad en el uso del Internet.

·   Tomar conciencia de la importancia de la sensibilización y la formación en materia de seguridad en el internet.

·   Disponer de estrategias para poder diagnosticar, prevenir y actuar antes los principales riesgos a los que se enfrentan los menores de edad en el uso cotidiano del internet.

·   Compartir de forma colaborativa experiencias en materia de seguridad del internet hacia los menores.

ÁREA TEMÁTICA

1.            Introducción a la seguridad 1.1. Introducción a la seguridad en internet. 1.2 Conocimiento del Windows para protección. 1.2. Conceptos básicos de Identidad Digital 1.3. El Navegador 1.4. Activación de la protección infantil con Windows 7 1.5. Diferencias entre una red LAN y red WAN. 2. Riesgos y consideraciones a tener en cuenta 2.1. Introducción 2.2. Recomendaciones para padres y madres de familia con respecto al Internet. 2.3 Enseñe a sus hijos los fundamentos de la seguridad en línea. 2.4 10 Tips de la seguridad para usar internet. 2.5 Phishing. 2.6 El comic del internet seguro y la navegación responsable. 2.7. Riesgos que afecta a los jóvenes en la era digital a)       Bullying b)       Grooming c)       Sexting d)       Fake cam e)       Fotos Privadas 2.8. Guía para padres sobre la protección infantil en internet. 3. Cuidado del Internet para grandes y chicos 3.1. Introducción. 3.2. Ciberadicciones. 3.3. Protección ante virus y fraudes. 3.4  Android (móviles y tablets). 3.5. Comunidades peligrosas en línea. 3.6 Acceso a contenidos inapropiados. A quien está dirigido el curso-taller.

A maestros de cualquier nivel educativos y a la sociedad en general.

Metodología

Este curso-taller se llevara a cabo en la modalidad presencial, el cual sera configurado al ritmo, computadora y conocimientos previos que tenga el alumno.

Las clases y los ejercicios se llevaran en las instalaciones de la propia institución educativa. Se recomienda dedicarle al curso una hora por día para reforzar los contenidos vistos en la sesión.

Este curso-taller se desarrolla bajo una metodología presencial y de autoestudio, donde cada estudiante podrá acceder desde el inicio a todos los temas de estudio, pudiendo marcar su propio ritmo de aprendizaje según sus intereses.

Una de las principales intencionalidades de este curso-taller es el aprendizaje colaborativo, es decir, aprender los unos de los otros, compartiendo actividades prácticas, experiencias y conocimientos a través de las diferentes herramientas de las redes sociales.

Cada uno de los 3 módulos del curso-taller contiene los siguientes recursos didácticos:

·  Presentación del tema.

· Material de estudio, detallando los contenidos con archivos en Word, Power Point, en otros caso con video de cada tema.

· Materiales complementarios, recursos de apoyo al estudio de cada tema compuesto por un monográfico, unidades didácticas (recursos para educadores con la finalidad de abordar los riesgos desde el entorno escolar) y juegos o actividades para el hogar (guías para padres y madres con la finalidad de abordar los riesgos desde el entorno familiar).

· Cuestionario de evaluación, con la finalidad de comprobar tu nivel de aprendizaje de cada uno de los temas abordados en el curso. 

Tu participación, compartir tus actividades, aportar tus opiniones, etc. serán elementos clave en este curso-taller, contribuyendo a un aprendizaje colaborativo y en comunidad entre todos y todas.

Actividades/Retos

Antes de comenzar con el estudio del curso-taller se proponen dos actividades iniciales: 1: Actividad de presentación y 2: Cuestionario de conocimientos previos. Ambas se describen en esta sección de contenidos.

Por otro lado, a lo largo del curso-taller se proponen la realización de tres actividades prácticas/retos que verás descritos en el apartado de contenidos. Aunque estas actividades son voluntarias, se recomiendan las realices ya que están enfocadas para que te puedas implicar de forma activa en el curso y puedas aprender de una forma colaborativa con el resto de compañeros y compañeras. Así mismo, te proponemos que realices un ejercicio práctico final: actividad peer to peer (P2P) o de evaluación por pares, en la que tendrás que realizar una actividad y, al mismo tiempo, evaluar/valorar la de otros compañeros/as.

Evaluación

Para aprobar el curso deberás superar satisfactoriamente los cuestionarios de evaluación de cada uno de los temas de estudio.

Superado el curso, tendrás disponible el emblema digital que reconoce tu aprendizaje a lo largo de este curso-taller.

Se propone un modelo de evaluación continua. La misma se realizará teniendo en cuenta la participación en los espacios de colaboración y la corrección de actividades presentadas correspondientes a cada módulo. Para evaluar a los participantes se seguirá el siguiente criterio: haber accedido a los contenidos.